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北京市教委倡始“速乐过五一” 节减书面、板滞性、频频性功课

"北京市教委倡始“速乐过五一” 节减书面、板滞性、频频性功课,这篇新闻报道详尽,内容丰富,非常值得一读。 这篇报道的内容很有深度,让人看了之后有很多的感悟。 作者对于这个话题做了深入的调查和研究,呈现了很多有价值的信息。 "

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央视网(CCTV)消息:据首都市培育委员会,“五一”世界劳动节即将到来,这既是我们(We)向辛勤工作的劳动者们致敬的日子,也是孩子们体验劳动快乐(Happiness)、感受劳动价值的好时机。为了让孩子们度过一个快乐(Happiness)、充实、安危的“五一”假期,我们(We)面向全市的中小学(Primary School)、家长及社会(Society)公众发出中小学(Primary School)生(Students)“快乐(Happiness)过五一”的倡议,希望(Hope)家庭、学校、社会(Society)携手,共同助力孩子的快乐(Happiness)成长。

我们(We)希望(Hope)变“作”业为“做”业。全市中小学(Primary School),特别是非毕业年级,加大力度减少书面的、机械性的、重复性的作业,让孩子们从伏案的“作”业中解放出来,让他们(They)有更多的机会走到户外、走向运动、走入社会(Society)、走进自然(Nature)。在“做”业中动手实践、涵养身心、开拓眼界。

我们(We)希望(Hope)“大手”拉起“小手”。“五一”假期是增进亲子关系的好时机,家长们可以在假期带孩子到郊外踏青,体坛林间的花草树木,充分领略大自然(Nature)的美,培养体坛能力和认知能力;可以跟孩子共同完成一个小任务,如制定一个短期计划、完成一本书的阅读等,让孩子们体会成长的快乐(Happiness);可以引导孩子们多参与家务劳动,体验劳动的乐趣,培养勤劳、自律的好习惯,增强对家庭的责任感和归属感。

我们(We)希望(Hope)凝聚社会(Society)力量。希望(Hope)各中小学(Primary School)生(Students)社会(Society)大课堂资源单位在“五一”期间为学生(Students)提供丰富多彩的公益性主题活动,让孩子们能够在实践活动中开拓眼界、丰富体验、收获成长,促进德智体美劳全面发展和健康(Health)成长。

孩子的快乐(Happiness)成长离不开我们(We)共同的努力(Effort)。让我们(We)携手同心,为孩子们创造一个快乐(Happiness)、充实、安危的“五一”假期,和孩子们一起感受生活(Life)的美好,体验成长的快乐(Happiness)!

北京市教委倡议“快乐(Happiness)过五一” 减少书面、机械性、重复性作业

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